Durante a aula de biologia da professora Daniela, os alunos da 1ª série do ensino médio elaboraram um espirômetro caseiro para medir a capacidade pulmonar de todos na turma.
Utilizando o método científico, após observar a diferença da capacidade pulmonar que havia entre eles, os mesmos deveriam desenvolver hipóteses qualitativas (por exemplo, sexo feminino ou masculino), ou hipóteses quantitativas, que podem ser mensuradas precisamente (peso, idade, altura...) para explicar a diferença de capacidade pulmonar entre eles.
Confira os melhores momentos da atividade!